La méthode MUSMAT
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La pédagogie utilisée est la méthode "MUSMAT" (MUS-ique MAT-ernelle)
conciliant l'enseignement de l'instrument et de la formation musicale
dès le plus jeune âge, à partir de trois ans et avant sept ans pour
débuter dans les meilleures conditions.
Cette méthode a été mise au point par Brigitte Pras, professeur de
piano diplômée de la méthode Suzuki (European Suzuki Association),
formée en rythmique Jaques Dalcroze , et institutrice
# Très jeune, l'enfant "absorbe" naturellement et facilement son
environnement. En créant un "bain musical" par l'écoute quotidienne de
cassettes ou de disques sur lesquels sont enregistrés les morceaux
joués à l'instrument, les parents vont donner à leur enfant un
vocabulaire, une grammaire, une syntaxe...musicales, tout comme ils lui
permettent d'accéder au langage par le simple fait de lui ... parler!
Ils vont ainsi développer un "bilinguisme musical", lui permettant
d’accéder facilement au monde de la musique!
Les professeurs de l'école sont tous formés à cette méthode, avec une
technique et une pédagogie particulières adaptées aux très jeunes
enfants. Ils travaillent en équipe, dans un souci constant de
dialogue et de recherche.
La méthode Suzuki
# Sinuchi Suzuki est né au Japon en 1898. Fils d'un luthier,
il a étudié le violon, et s'est intéressé à la pédagogie lors d'un
voyage en Allemagne: confronté à la difficulté d'apprentissage d'une
langue étrangère, il a réalisé que les enfants, très jeunes, sont
capables d'assimiler et de reproduire facilement leur langue
maternelle, et même d'autres langues.
Trois facteurs sont indispensables pour cela:
- l'environnement, avec l'écoute , antérieure à l'apprentissage, puis quotidienne pour que l'enfant manie sa langue avec aisance
- la pratique quotidienne pour qu'il progresse dans ses acquisitions
- l'attitude de l'entourage proche, dont l'aide et les encouragements sont déterminants.
# Le Docteur Suzuki va appliquer ces principes à l'apprentissage de la
musique, et créér la "méthode Suzuki", enseignée maintenant dans le
monde entier.
# La méthode Suzuki existe pour l'enseignement de différents instruments:
- enseignement de la méthode Suzuki pour le violon
- enseignement de la méthode Suzuki pour le piano
- enseignement de la méthode Suzuki pour le violoncelle
- enseignement de la méthode Suzuki pour la guitare
Il existe aussi à l'étranger la méthode Suzuki pour l'enseignement de la flûte, de la harpe, du chant ...
La Rythmique Jaques Dalcroze# Emile Jaques-Dalcroze est né en 1865 à Genève: compositeur, chansonnier, pédagogue hors pair, il s'est rendu compte que l'enseignement de la musique était trop "figé", et qu'il était important de redonner une place prépondérante à la compréhension corporelle de la musique, avant même sa compréhension intellectuelle.
Sa réputation va très tôt dépasser les frontières de la Suisse.
# Les notions rythmiques – mesure, carrure, pulsation, rapport des durées… - ainsi que les notions harmoniques et mélodiques – gammes, tonalités, intervalles, accords...- sont vécues à travers le mouvement, le jeu, l’improvisation, et les chansons.
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